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給位讀者你們好，這裡是育兒正能量，歡迎各位瀏覽，關注我分享更多育兒知識。很多爸爸媽媽都或多或少有過這樣的經歷：一個周末下午，自己的工作繁重不堪，家務堆積成山，而孩子卻在一旁吵鬧不停，故意搗亂、撒嬌、扮無賴，就是不讓爸爸媽媽做自己的事情。此時，客戶催促的電話一個接一個，電腦上也有很多頭像閃閃爍爍，有詢問近況的，有要聊天的，有向你索要一些資料的；而且物業也找到你，說你的孩子太過吵鬧，有人屢次反映，這種吵鬧已經打擾到人家休息；同時，你得到通知明天必須交上策劃案，否則獎金全無；你還得到另一個通知，明天天氣不好，有可能狂風大作，不宜出行。這些都還不算，你打開電腦的那一瞬間，發現老師的郵件：請明天上午趕到學校。你的孩子有太多問題需要當面溝通！這一瞬間，簡直抓狂！

生活真的是要大爆炸，此時危機重重，一觸即發。有沒有想過，如果你的生活多一些條理性，早早就預想到很多情況，早早就計劃好一周的工作與孩子的教育問題，早早就高效完成工作任務，甚至完成了下一周的任務，一切會不會沒這麼突然而瘋狂？如果孩子的生活和學習更有條理性，他是不是也不會總是故意擾亂你？

我有過類似的經歷，也深深體會過這種抓狂的感覺。而且我也意識到，如果想改變孩子的條理性，自己也必須要改變，這幾乎是毋庸置疑的。但有一點，我們常常無奈地發現，即便給自己定製多麼精密的計劃，但孩子總是一顆不定時炸彈，說不定什麼時候會突然爆炸，讓一切計劃泡湯。所以，作為爸爸媽媽，我們很有必要——事事想在孩子前，事事趕在孩子前。我的確這麼做了，我發現不僅自己能更好地管理自己的時間，將一切安排得井井有條，而且曦曦也變得比之前有條理了，教育孩子成了一件既輕鬆又快樂的事。

知曉這點，要得益於我曾遇到的一位陌生人，他給了我一些指點。那時候，曦曦剛上一年級，條理性很差，我經常因為他每天忘記帶作業本或課本而親自去學校送一趟，之後匆匆趕著上班，匆匆開始一天的工作。往往覺得這一天還沒做多少工作，就又要匆匆趕去學校接孩子。回家之後，我便不停地勸說曦曦趕緊寫作業，於是經常疲憊不堪。

某個周末，我帶著曦曦去藝術館，之前說好了一些規矩，可淘氣的曦曦一進來就不走路了，故意拽著我的腿，讓我背著他走。他都已經七歲了！旁邊有位媽媽笑了笑他。好不容易我才說服他和我一起欣賞作品，完了之後我們一起走出藝術館。我再次遇到這位媽媽，她同我攀談起來。我們聊了很多，我甚至說起了我的力不從心。說到這裡，她給我講了一個她的真實經歷，我深受啟發。

她是兩個雙胞胎男孩和一個女孩的母親，她同時也有自己的小工廠，業餘時間還做公益。但她把三個孩子管理得很好，除了嬰兒期，她的爸爸媽媽幫她帶過一段時間外，基本上都是她和丈夫自己帶孩子。她說，她曾經也陷入過抓狂狀態，但她很快摸索到一條既能管好孩子又能兼顧工作的兩全方法。那就是事事想在孩子前，事事趕在孩子前。

的確，孩子們注意力的集中時間一般不會太長，而大人們做起事情則能夠長時間專註，且也不希望被孩子打擾。因此，如果能夠做到像安排自己的計劃一樣，給孩子也合理安排一些計劃，那麼孩子總是有事情可做，也就不會來給家長搗亂。這也像是設宴招待客人一樣，提前計劃好菜單，上完一道菜，接著上另一道菜。如果沒有計劃地下單，很可能會失禮於客人。

如果爸爸媽媽沒有事事想在孩子前，那麼孩子因為不知道要做些什麼而感到很無聊，於是就來煩爸爸媽媽，爸爸媽媽腦子正亂著，就會敷衍孩子，孩子會因此而變得不滿，於是愈加淘氣，這時爸爸媽媽頭腦更亂，孩子也就變本加厲，如此就成了惡性循環，彼此的條理性都大大缺失，更別提效率了。

我覺得這是一個好主意，也試著實行。我發現，這一招確實有效，提前給曦曦安排了玩耍項目與學習項目後，他就有了自己要做的很多事情，便很少來故意煩我了。我除了能做很多自己的事情外，也有一些空餘時間來思索怎麼用智慧和淘氣包相處的問題。一切看上去的確事半功倍。

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